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云南综合高中班是什么模式

2023-05-23 来源：云南职业学校网手机版

云南综合高中班是指一种针对学生多样化发展需求的高中教育模式。该模式的主要特点是在学籍注册、培养模式、课程设置和发展通道上，逐步加强学生应用能力、自主学习、职业规划和社会适应等方面的培养，为学生提供更多更广的服务平台和发展通道，并推动高中教育与高等教育、职业教育的纵向、横向联通和融通。

一、学籍注册与转化

在学籍注册上，新生首先以普通高中学籍为主，第二年将根据自己的兴趣和发展意愿，选择继续学习普通高中课程或是学习中等职业学校课程。若是选择后者，学生将会由相应的中等职业学校为其办理中等职业学校学籍，而非继续在原学校保留普通高中学籍。整个综合高中班学制则为三年，确保学生在完成基本学业的同时能够积累职业技能或是深入发展个性兴趣。

二、培养模式创新

在培养模式上，云南综合高中班强调以学生为中心，注重推动学生全面发展。加强应用技术、通用技术课程建设实施，以更好地提高学生的综合素质，并且通过强化对学生自主学习、自强自立、职业生涯规划和适应社会能力的培养，提供更多、更广的服务平台，促进学生的多样化、个性化成长，为学生更好地迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展打下基础。

三、课程设置多样化

在课程设置上，云南综合高中班不仅会严格按照教育部《普通高中课程方案(实验)》和《云南省普通高中课程改革实施方案》的要求进行设置，还会拓宽高中教育与高等教育的纵向贯通培养渠道，促进普高教育与职业教育的横向课程实施融通。学校会根据各种高校选拔专业人才的需求，开发与高校专业相对应的不同类型的课程，并且增加选修课程，让学生更自由地发展自己的兴趣和特长。

四、发展通道丰富多样

在发展通道上，云南综合高中班会注重为学生未来发展提供更多选择机会和发展通道，尊重学生意愿及个性特点。学生未来发展有多种选择通道，如普通高考、高职院校提前单招、中职对口单招、注册入学等。学生可以根据自己的职业规划和成长需求选择适合自己的发展通道，拓宽职业选择的广度和深度，使每个学生能够在未来发展路上做出自己的贡献。

总的来说，云南综合高中班以学生为中心，注重学生个性化成长和职业规划，为每个学生提供多样化、丰富化的培养模式和发展通道，创造了适合学生不同需求的学习、成长和发展环境，成为一种充满活力和创新的教育模式，并为今后教育改革提供了很好的参考。

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